改造客觀世界 推動事業(yè)發(fā)展

　　【天山論壇】

　　堅持學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，是馬克思主義實踐觀點的內在要求。切實把“重實踐”要求落到實處，增強實踐意識是前提，提升實踐能力是重點，取得實踐效果是目的，要堅持知行合一、真抓實干，將主題教育中煥發(fā)出來的學習、工作熱情轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，在一項項具體實踐中不斷彰顯黨的創(chuàng)新理論的真理力量。

　　□許慶光

　　為學之實，固在踐履。研究推動重要能源礦產資源勘探開發(fā)和增儲上產、優(yōu)化營商環(huán)境提升經營主體滿意度、積極開展就業(yè)援助暖心活動……連日來，我區(qū)第一批主題教育單位堅持理論和實際相結合，學思用貫通、知信行合一，切實把“重實踐”要求落到實處。

　　堅持學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，是馬克思主義實踐觀點的內在要求。這次主題教育總要求中明確要“重實踐”，具體目標中有“實干擔當促進發(fā)展”，工作安排中有“推動發(fā)展”，指向都是要在改造主觀世界的同時改造客觀世界。確保主題教育取得實效，必須自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，用以改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展，用以觀察時代、把握時代、引領時代，積極識變應變求變，解決經濟社會發(fā)展和黨的建設中存在的各種矛盾問題，防范化解重大風險，推動中國式現代化取得新進展新突破。

　　增強實踐意識是前提?！爸咝兄?，行者知之成”，學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。因此，在理論學習的過程中，必須要弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，始終把“學”的出發(fā)點和落腳點放在“用”上，放在貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展等當下正在做的事情上，把職責擺進去、把工作擺進去，從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，切實提高工作能力和斗爭本領，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。

　　提升實踐能力是重點。在新時代新征程上，面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，對領導干部實踐能力提出很高要求，核心就是黨的二十大報告提出的“推動高質量發(fā)展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領”。同時，實踐是一種主觀見之于客觀的活動，實踐能力強弱很大程度上取決于思維能力。必須不斷提高“高瞻遠矚、統攬全局”的戰(zhàn)略思維能力、“以史為鑒、知古鑒今”的歷史思維能力、“在對立中把握統一、在統一中把握對立”的辯證思維能力、“統籌兼顧、綜合平衡”的系統思維能力、“破除迷信、超越陳規(guī)”的創(chuàng)新思維能力、“法定職責必須為、法無授權不可為”的法治思維能力、“從最壞處著眼、向最好處努力”的底線思維能力，以科學思維能力謀劃推進事關長治久安的根本性、基礎性、長遠性工作，在中國式現代化道路上扎實推進新疆實踐。

　　取得實踐效果是目的。務求實效，是我們黨歷次開展主題教育的鮮明特征。此次主題教育同樣要樹立實踐效果導向，要大興調查研究，把發(fā)現問題和解決問題結合起來，著力推動解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題；要錨定新疆在強國建設、民族復興中的戰(zhàn)略定位，全力推動高質量發(fā)展，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，找準自身服務和融入新發(fā)展格局的切入點、發(fā)力點，理清制約高質量發(fā)展的短板弱項，拿出解決問題的實招硬招；要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把為民辦實事作為主題教育的重要內容，走好新時代黨的群眾路線，解決人民群眾“急難愁盼”問題，不斷提高各族群眾的獲得感、幸福感、安全感。

　　“武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點在指導實踐、推動工作；學懂弄通做實，落腳點在做實?！弊屛覀兝斡浛照務`國、實干興邦的道理，堅持知行合一、真抓實干，將主題教育中煥發(fā)出來的學習、工作熱情轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，在一項項具體實踐中不斷彰顯黨的創(chuàng)新理論的真理力量。