形式大于內(nèi)容的開學儀式要不得
2023-09-12 10:57:06 來源: 天山網(wǎng)-新疆日報原創(chuàng)
【紅山漫筆】
■又到開學季,在“創(chuàng)意百出”的開學儀式中,形式大于內(nèi)容的現(xiàn)象并非個例,這種風氣很可能沖淡校園書香氣、背離教育本質(zhì)、助長形式主義之風,實在要不得。
□岳燕云
請婚慶公司搞策劃、請校外舞龍隊表演、在教室門口豎立網(wǎng)紅路牌……又到開學季,在“創(chuàng)意百出”的開學儀式中,形式大于內(nèi)容的現(xiàn)象并非個例,這種風氣很可能帶偏學校開學該有的氛圍,實在要不得。
一定的儀式是為了表達一定的感情,強化時間和事件的意義。無論在什么時候,儀式都是為內(nèi)容服務(wù)的。在開學這個特別的日子里,學校借助一些形式舉辦有意思又有意義的儀式,緩解學生的開學焦慮,幫助孩子們快速收心,讓他們更好適應(yīng)新學期、新課程、新生活,這本無可厚非。但如果忽視內(nèi)容、忽視開學本該具有的意義,只圖熱鬧搞儀式,不僅發(fā)揮不了應(yīng)有的作用,長此以往還會產(chǎn)生負面效應(yīng)。
沖淡校園書香氣。校園是教書育人之地,需要涵養(yǎng)濃郁書香氛圍。在開學這一天舉行充滿商業(yè)氛圍的儀式,既沖淡了學生天真純凈本色,又脫離了樹德育人要求,難以彰顯最質(zhì)樸的教育理念與情懷,不僅鋪張、浮夸,還可能讓學生沉溺其中,帶偏節(jié)奏。當這樣的儀式越來越多時,校園書香氣必將變味。
背離教育本質(zhì)。教育的本質(zhì)是點燃、鼓舞、喚醒學生的夢想。開學儀式在某種程度上講是“開學第一課”,意義非同一般。而那些過于花里胡哨的開學儀式,校方花費了大量精力,甚至投入了不少資金,初衷雖是想給孩子們留一個深刻的記憶,想通過與眾不同的儀式讓學生愛上學校、愛上學習,但不一定起到鼓舞人心、喚醒學生內(nèi)在潛力的作用。
助長形式主義之風。凡事過猶不及,開學儀式越來越“卷”,不少學校舉辦開學儀式需要學生、老師、家委會三方策劃主題、出創(chuàng)意、精心布景,還需要每位家長為孩子準備服裝、道具等,一系列操作下來,不僅花費時間和精力,也給一些家庭增加了經(jīng)濟負擔,如此大張旗鼓搞儀式,成了一種形式主義。與此同時,部分班級、學校為了博眼球、求出圈,競相比拼,無形中助長了校園的攀比之風。
開學儀式重在“開學”,而非“儀式”。只有那些樸實又不失巧思、能夠在孩子們心中種下求知種子的開學儀式,才更有意義,更能讓學生真正產(chǎn)生心理上的獲得感和身份上的歸屬感,更好投入學習、擁抱知識。